Relacje

Zestaw Relacje pozwala na stymulację: 

- analizy wzrokowej,

- koncentracji,

- świadomej kontroli wzrokowej,

- uwagi dowolnej,

- rozumienia instrukcji niewerbalnej,

- rozumienia zwerbalizowanych przez terapeutę relacji identyczności lub jej braku, nazywania brakujących elementów, zasad wykluczania ze zbioru,

- werbalizowania relacji identyczności lub jej braku, nazywania brakujących elementów, zasad wykluczania ze zbioru.

Ćwiczenia dostrzegania relacji przygotowują do: 

- rozumienia zależności przyczynowo-skutkowych, 

- uczenia się przez instrukcję,

- nabywania systemu językowego – gramatyki języka.

Relacja ujmuje zależność między dwoma bądź większą liczbą elementów (podmiotów, przedmiotów, fragmentów obiektów, cech).

Ujęcie relacji wymaga przetwarzania sekwencyjnego, charakteryzującego pracę lewej półkuli mózgu. Najistotniejsze w terapii funkcji poznawczych jest wypracowanie umiejętności dostrzegania różnic pomiędzy elementami i związków zachodzących między nimi. Sprawności te są konieczne do opanowania języka mówionego i pisanego, ale także relacji społecznych, umiejętności kategoryzowania i rozumienia zależności przyczynowo-skutkowych.

Edukacja szkolna wymaga także dostrzegania relacji między symbolem i jego reprezentacją w realnym świecie, znakiem i znaczeniem, zachowaniem i przejawianymi emocjami.

Zestaw składa się z 84 elementów:

- 12 obrazków służy do ćwiczenia PORÓWNYWANIA,

- 72 obrazki pozwalają na ćwiczenie dobierania obrazków identycznych (IDENTYFIKACJE) oraz wykluczanie ze zbioru na podstawie różnicy (RÓŻNICOWANIE).

Do zestawu dołączona jest instrukcja z propozycją zadań.