Opcje przeglądania
Kategorie
Producent
-
ab-art
(1)
-
Aksjomat
(5)
-
Albi
(3)
-
Apex
(1)
-
Bookolika
(1)
-
Books And Fun
(1)
-
Difin
(2)
-
Epideixis
(13)
-
Greg
(3)
-
Harmonia
(51)
-
Harmonia Edukacja
(109)
-
Harmonia podręczniki
(2)
-
Impuls
(18)
-
Kapitan Nauka - gry
(1)
-
KOMLOGO
(6)
-
LektorKlett
(1)
-
Literatura
(1)
-
Logopedyczne Antoni Balejko
(1)
-
Love Books
(3)
-
MAC
(3)
-
Mamania
(2)
-
Martel
(4)
-
Nasza Księgarnia
(2)
-
Omnibus
(1)
-
Skrzat
(2)
-
UMCS Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej
(3)
-
Universitas
(1)
-
WIR
(5)
-
Wir (T)
(1)
-
Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego
(1)
Cena
-
Od:Do:
Grafomozaiki Twórcze zabawy grafomotoryczne doskonalące funkcje percepcyjno-motoryczne
Opowiedz o... Terapia zaburzeń mowy u dzieci z afazją dysfazją dziecięcą lub opóźnionym rozwojem mowy
Gry i zabawy znane i lubiane. Środowisko społeczno-przyrodnicze
Dydaktyka języka polskiego jako nierodzimego. Konteksty - dylematy - trendy
Wierszyki na zbitki spółgłoskowe dla dzieci i dorosłych
O czym myślimy w różnych sytuacjach społecznych? Ćwiczenia uczące przyjmowania perspektywy i budowania wypowiedzi
Czynności prymarne w logopedii T.1
Trudne sytuacje społeczne Rozmawiam z dziećmi
Gumowe ucho ćwiczenia percepcji słuchowej dla dzieci w młodszym wieku szkolnym
Tomcio rozwiązuje problemy złość i agresja
Jąkanie. Skuteczne techniki płynnego mówienia. Część 1 i 2
Myślenie krytyczne czyli jak żyć mądrzej
Myślenie kreatywne czyli coś z niczego
Logopedia przedszkolna i wczesnoszkolna. Tom 2. Diagnozowanie i terapia zaburzeń mowy
Rymowanki i wierszyki do języka gimnastyki S, Z, C, DZ
Minimediacje z dziećmi. O odwadze, smutku.. w.2
Lubię mówić Materiały do terapii opóźnionego rozwoju mowy Część 4
Ćwiczenia wprowadzające i utrwalające głoski F, W
Prawą tak, a lewą wspak! Zabawy rozwijające koordynację ruchową rąk oraz uwagę i pamięć słuchową
Mnożenie i dzielenie od 2 x 2 do 10 x 10
Mutyzm wybiórczy w praktyce terapeutycznej
100 i więcej pomysłów, jak pomóc dziecku z dysleksją
Ośmiobok utrwalanie L
Zaburzenia artykulacji. Teoria i praktyka. Wydanie 2
Gdzie dzwoniec dzwoni i pluszcz się pluszcze
Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek f, fi, w, wi, ł, ch (h)
Praktyczny poradnik terapii wad wymowy. U dzieci w wieku przedszkolnym i młodszym szkolnym, wydanie II
Demencja? To nie dla mnie! Poziom trudny Ćwiczenia percepcji i pamięci dla osób w podeszłym wieku
Syczki s, z, c, dz. Zabawy z głoskami
Cmokaj, dmuchaj, parskaj, chuchaj. Ćwiczenia oddechowe i artykulacyjne dla najmłodszych
Spójrz uważnie cz 1 ćwiczenia usprawniające percepcję wzrokową dla dzieci i dorosłych
Pokonać OCD czyli zaburzenia obsesyjno kompulsyjne
Materiał wyrazowo-obrazkowy do utrwalania poprawnej wymowy głosek s, z, c, dz
Karty logopedyczne to narzędzia edukacyjne i terapeutyczne wykorzystywane w logopedii do wspierania rozwoju mowy i komunikacji. Są niezastąpione w pracy z dziećmi, które mają trudności w nauce mowy czy z prawidłową artykulacją. Karty logopedyczne bardzo dobrze sprawdzają się także jako narzędzie terapeutyczne w przypadku zaburzeń mowy takich jak dyslalia czy opóźniony rozwój mowy.
Mówiąc o kartach logopedycznych najczęściej mamy na myśli zestawy kart, na których znajdują się obrazy, słowa, dźwięki, sylaby lub zdania. Mogą one nawiązywać do różnych kategorii, takich jak takie jak zwierzęta, przedmioty, czynności czy emocje. Popularne są również karty przedstawiające specyficzne dźwięki i sylaby, które są trudne do wymówienia dla niektórych dzieci.
Karty logopedyczne w akcji
Karty logopedyczne pomagają w rozwijaniu słownictwa, gramatyki i umiejętności komunikacyjnych. Mogą być używane do ćwiczenia prawidłowej wymowy trudnych dźwięków i sylab zarówno w warunkach gabinetu logopedycznego, jak i w środowisku domowym. Dzięki stymulacji percepcji słuchowej karty pomagają w rozwijaniu umiejętności rozpoznawania i rozróżniania dźwięków mowy. Ich największym atutem jest łączenie pracy terapeutycznej z elementami zabawy, dzięki czemu dzieci angażują się w wykonywanie ćwiczeń i chętnie pracują z terapeutą, rodzicem czy opiekunem.
Praca z kartami logopedycznymi rozpoczyna się od ich prawidłowego doboru. Karty dobieramy zgodnie z potrzebami terapeutycznymi dziecka, np. karty z obrazkami przedstawiającymi dźwięki, nad którymi dziecko aktualnie pracuje. Tak dobrane karty stanowią bazę dla ćwiczeń i gier. Mogą być wykorzystywane w różnych aktywnościach, takich jak dopasowywanie, nazywanie obiektów, tworzenie historii czy ćwiczenia artykulacyjne. Praca z kartami często odbywa się w formie dialogu lub interakcji z dzieckiem, co sprzyja rozwojowi umiejętności komunikacyjnych, a dla dziecka jest okazją do spędzenia wartościowego czasu z rodzicem.